Das CODIP-Projekt an der Leuphana zielt darauf ab, den Aufbau fachdidaktischer digitalisierungsbezogener Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften zur Gestaltung und Umsetzung von Lehr-Lern-Prozessen voranzutreiben. Dabei wird ein spezifischer Fokus auf digital-gestütztes, individualisiertes Üben im Fachunterricht gelegt.

In CODIP werden Lehrkonzepte in den Unterrichtsfächern Deutsch, Englisch, Mathematik, Musik und Sport entwickelt, implementiert, evaluiert und verstetigt. Kolleg*innen aus der Bildungswissenschaft bzw. Psychologie begleiten diese Vorhaben durch die Beforschung von Querschnittsthemen, wie der „Data Literacy“ von (angehenden) Lehrkräften sowie deren Bereitschaft, digitale Medien für individualisierte Übungsprozesse zu nutzen.

Im Rahmen des Inputs wird das CODIP-Projekt zum einen vorgestellt und zum anderen ein Austausch zu den Erfahrungen und Bedarfen hinsichtlich des Umgangs mit Rückmeldungen aus digital-gestützten Übungsprozessen, insbesondere in der Grundschule, angestrebt.