Grundlegende Voraussetzung eines guten digital-inklusiven Unterrichts ist die Kenntnis des aktuellen Lernstands der Schüler*innen. Durch digitale Medien lässt sich sowohl vor, während als auch nach dem Lernprozess der Lernstand oder die Lernentwicklung erheben. Verschiedene Apps und Diagnostikmöglichkeiten für die Grundschule und die Sekundarstufe 1 werden vorgestellt und erprobt.
Referentin: Dr. Lea Schulz, Aus- und Fortbildnerin „Digitale Medien und Inklusion“ |
Kompetenzbereich:
- Problemlöser und Handeln
Dauer: 90 Minuten
Zeit: 10.30 – 12:00 Uhr